邹晓松，伍玉宙
（景德镇陶瓷大学，江西 景德镇 333403）
摘 要：本文以景德镇陶瓷大学国家资助项目日用陶瓷设计创新人才培养高级研修班的日用陶瓷设计实践课程为样本，就该课程的改革理念、内容安排以及学生的反馈等方面对日用陶瓷设计流程中引入情绪版以激发与引导设计创意进行了具体介绍与分析，希望能够对同类课程的课程改革有所启示。
关键词：情绪版；日用陶瓷；设计；创意